Нововоронежский проект вышел в финал грантового конкурса Росатома

Команда Нововоронежского политехнического института — филиала НИЯУ МИФИ вышла в финал грантового конкурса «Высшая школа гостеприимства Росатома — 2026». Участники представили проект профориентационной программы «Атомные каникулы», направленной на знакомство школьников с атомной отраслью и возможностями профессиональной реализации в Нововоронеже.

«Атомные каникулы» — это пятидневная профориентационная программа для школьников, интересующихся инженерией, физикой, технологиями и естественными науками. В течение смены ребята познакомятся с молодыми учеными и опытными специалистами атомной отрасли, узнают об истории и традициях Нововоронежа, примут участие в мастер-классах. Завершится программа защитой проектов участников, каждый получит «инженерный паспорт».

Идея проекта связана с задачей привлечения молодежи в атомную отрасль. В перспективе строительство энергоблока №8 Нововоронежской АЭС потребует новых квалифицированных кадров. По оценке генерального директора госкорпорации «Росатом» Алексея Лихачева, до 2030 года отрасли потребуется 30–35 тысяч новых специалистов.

«Мы хотим показать, что Нововоронеж — это город, где молодые люди могут реализовать себя, найти интересную работу и построить счастливую жизнь. Для нас важно и познакомить школьников с атомной отраслью, и помочь им увидеть свое будущее здесь. Даже если мы не станем победителями конкурса, этот опыт уже многое нам дал и обязательно пригодится в дальнейшей работе», — прокомментировала руководитель Нововоронежского политехнического института Елена Булатова.

Команда уже проверила отдельные элементы будущей программы на практике. Летом этого года в городе прошел молодежный фестиваль «Атомный июнь», а также была организована пятидневная программа адаптации для будущих первокурсников. Этот опыт помог подготовить основу для дальнейшего развития профориентационных инициатив.

Выход в финал конкурса позволит команде продолжить работу над проектом, направленным на развитие Нововоронежа, популяризацию инженерных профессий и формирование интереса школьников к работе в атомной отрасли.